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语文 - 课程笔记
语文是工具，是桥梁
语文 = 生活
语文要多读、多些、多思
- 做语言表达，先看标点
- “听着”：
\[
\text{听着} \begin{cases}
\text{的故事} \\
\text{的事迹} \\
\text{的声音} \\
\ldots
\end{cases}
\]
- 缺失宾格 - 成分缺失
- 比喻答题模板
- 修辞
- 内容（将……比作……）
- 生动形象写出……的特点
- 情感主旨（作用）
- 批注格式：
- 关键词、修辞
- 内容 + 形象/主旨/情感
- 情感：喜怒哀怨
- 对联：
\[
\text{对联} \begin{cases}
\text{内容相对（或相反）} \\
\text{词性相同} \\
\text{上联仄（末尾字为三声或四声）收，下联平（末尾字为一声或二声）收} \\
\text{示例：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲}
\end{cases}
\]
- 《邓稼先》人物传记：真实性、文学性
- “鞠躬尽瘁，死而后已。”恭敬谨慎，尽心尽力，付出一切。
- 可歌可泣：值得歌颂，让人感动的流泪。
- 慷慨淋漓：充满正气，情绪激昂，气势冲上天空，痛快淋漓。
- 通讯：运用多种表达方式，反应新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式
- 新闻特点：真实性
- 抒情：
\[
\text{抒情} \begin{cases}
\text{寓情于叙} \\
\text{寓情于景} \\
\text{寓情于义} \\
\text{同比喻抒情}
\end{cases}
\]
- 表达方式：
\[
\text{表达方式} \begin{cases}
\text{议论} \\
\text{叙述} \\
\text{说明} \\
\text{抒情} \\
\text{描写}
\end{cases}
\]
- 小说三要素：
\[
\text{小说三要素} \begin{cases}
\text{人物} \\
\text{情节} \\
\text{环境}
\end{cases}
\]
- 某物的作用：
\[
\text{某物的作用} \begin{cases}
\text{文章线索，推动情节发展} \\
\text{XX的载体} \\
\text{人物形象}
\end{cases}
\]
- 微不足道：非常渺小，不值一提。
- 大庭广众：人很多的公共场合。
📝 本页贡献者：吴金宇
🕐 最后更新：2026年4月24日23:32
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